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反思:物理学习质量怎样得以提高03-08收藏

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从最近几次考试来看,班里的物理成绩都并不理想。作为老师我也觉得这几次测验,班级平均分比自己预想的低一些,还有就是,一些平时很用功的学生考的都不好;他们的士气受到了打击。

首先,我想告诉近期学习上很用功,却没有在考试中发挥好的学生们,你们积极的努力是值得肯定的;如果前期咱们没去努力,可能会考得更差。虽然这次没有考好,但我们不要气馁,也不要灰心。

用功的学生

你们的前期付出,虽然这几次考试并没有得到成正比的回报,在这里我仍然持非常肯定的态度。你们比那些没有努力付出的学生要强很多!

其次,我希望通过这次测验同学们能吸取教训,引以为戒,对前段时间的学习进行反思,并尝试调整自己,逐步改进自己的学习方法。好的方法,让你学习起来事半功倍。

针对这次考试大家出现的问题,我给同学们提几个学习建议,供借鉴、参考。

●课下善于思考,认真归纳是提高物理成绩的捷径。

物理教学内容多,试题综合性强,解决综合难题,同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。比如,力学部分的考点牛顿定律、(类)平抛运动完全可以在磁场、法拉第电磁感应定律等章节进行综合考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。两个考点之间的联系是什么?联合命题时有何特点?需要我们在课下进行分析和总结。

高中物理网的知识归纳区对历年高考试卷做了深入分析,把常考知识点,答题技巧以及易错点做了系统剖析与总结,比如,“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总”,“非纯电阻电路计算题注意事项”,“玻尔氢原子能级模型内容总结”,等等,希望这些宝贵的资料能对大家的物理学习有所帮助。在此笔者推荐大家去查看、下载。

●在课下做练习题时,大家要注意提高审题、读题速度。

在课下抽时间去分析几套高考试卷,你会发现最近这几年的试题都很“繁琐”,题目叙述的文字很多,配的图像也多;给考生的读题、分析与解题速度提出更高、更严格的要求。有不少的高考生都抱怨:考场上时间真的不够用。

在考场上要想提高答题速度,节省时间,就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字一带而过即可,没有必要仔细阅读,但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了,比如“到B点粒子恰好匀速运动”,”弹簧刚好位于原长位置”,等等,这些语句就必须仔细放慢速度,边读边思考。

文章最后,笔者衷心祝愿同学们学习成绩进步,考试拿高分,高考生考入理想学府。

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