高考生要如何学习，才能稳定提高物理考试成绩？03-03精选

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细心去观察一下周围的同学，你会发现到了高三，同学们都开始用功了。高一、高二可能还抱着多玩会儿的心态；可到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始为理想中的大学而拼命了。

自己在学习上真的下功夫了，可班里的其他同学也在努力；很多学生越努力成绩越下滑，对高考物理备考产生了畏惧心理。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的学习方法不对路。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习“旧知识”，因此，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习模式上有很大的差异。

高考生要尤其注意方法的调整；针对这些学生的学习，我个人的建议如下：

●物理学习还需注意各个模块之间的相互关联。

物理学习上的一大难点，就是各部分内容间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力联系到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●利用学习计划来约束自己学习，提高执行力。

古人云，凡事预则立，不预则废。在学习上，最好有个学习计划，把要学的列一个清单，做到心中有数。另外，学习计划还应有明确的时间安排来约束我们，提高学习执行力。

给自己制定一个合理的学习计划，能学习很有针对性，时间最大化利用起来。学习计划最需要同学们去努力坚持，制定计划很简单，能执行好才是检验你的时候。只制定计划而不去完成计划，就是纸上谈兵，于事无补。

●在考试时，遇到了很复杂的物理题，同学们也应有得分欲望，别被吓到，要勇于尝试。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个同学考分相差迥异的一个关键要素。在考场上，一定要有得分的欲望，能拿满分的要争取拿满分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

其实，学习是个“劳动”过程，要想有回报，必须先付出；总想着走捷径，总想着“不劳而获”是不可能行得通的。所以说，想学好物理，咱们就得下功夫不断积累，用自己学习上的劳动去创造属于自己的财富。

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