过于消极，是不能学好物理的03-26（审核）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、探索的精神。有不少高中生物理考试总考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，课堂老师布置这样的课下作业：”把练习册的练习题做完，同学们抽点时间想一想左手定则与安培定则，电容与电感之间都有哪些区别与联系？”

从笔者的教学经验来看，思考这个问题的学生是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而思考的作业，做不做老师也不知道。

很多理科学生喜欢做题，这是好事；但学物理并不是就是做题，泡在题海里不能自拔的话，反而会有相当的时间是在做无用功，反而影响自己学习动力。做完题之后的冷静分析与细心归纳，才能帮我们夯实住课本知识。有句古话：学而不思则罔，说的就是这个意思。在物理网的很多文章中都提到这样的观点，学物理不能死学，多开动脑筋，培养积极思考的好习惯。

高中物理网首页有一个归纳区，里面为大家总结了很多常考的考点，这些经典的文章都是免费公开的资料。类似于“玻尔原子模型常考点汇总”，“电容几个物理量之间影响关系”，等等，这些资料对同学们的物理学习很有帮助，笔者在这里推荐大家去查看、下载。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，要多向别人请教。

课堂并非学习物理知识的最好模式，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

今天就写这些吧。在文章最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；物理学习成绩稳步前进。

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