大家的学习方法要不断革新02-26-整理

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知识特点上，初中物理所学内容与日常生活生产联系比较大，研究的对象大多摸得着，看得见，理解起来就相对容易些。对比来看，咱们高中物理研究的领域要深，要广，也更为复杂，与生活中的联系也没有初中那么紧密。比如，带点粒子静电场中的运动，远距离输电，光电效应等。在高中，同学们的学习方法也要随内容的变化而改进。

结合最近几年的物理教学经验，在课内外的学习中，笔者给高中生们如下几点建议：

●教材内容一点要全面掌握，不要留下过多漏洞。

课本内容的学习要全面、系统，不要留下考点盲区，“木桶理论”说的就是这个意思。有很多地方没有搞明白，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，有很多时候都是因为知识没有系统复习完。

●在课下做错的物理题要引起同学们的重视，誊抄、整理物理错题本。

在好的学生也会做错题，做错题并不可怕，可怕的是我们明明犯错了，却不认真反思，不去总结原因。做错的题暴露出知识掌握的问题，咱们要以具体的错题为引导，进行二次学习，对模棱两可的知识点或解题思路进行巩固。

为了便于同学们把错题本利用好，高中物理网编辑为大家精心整理了一套典型错题集。其中题目大多源于历年高考试题和典型模考题，我推荐同学们去查看、下载，对提高物理成绩一定很有帮助。地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●教材中物理公式要掌握，物理定理、定律间的推导关系要搞明白。

对咱们关心的物理考试来说，什么是最重要的？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布情况，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些重要公式之间的联系，在课下同学们有必要独立去推导下，这个推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，洛伦兹力推导安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

文章最后，我预祝同学们学习成绩进步，考试顺心，高考生考入理想学府。

作者：小雪；审核：物理网工作组A组，未经高中物理网与作者授权，不得转载。

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