值得关注：幼儿园里男女教师比例失调，影响幼儿健康发展03-25-整理

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目前，幼儿师范学校的男女学生比例是非常大的，有的系里甚至都没有男学生，就连喊口号，都是清一色的“女高音”。在幼儿园从教的教师中，比例更是如此，有的幼儿园里都找不到男教师，男女老师比例失调，这对幼儿的成长是不利的。

据中山市教育局两年前统计数据显示，全市区共有423家幼儿园，专业教师6000多人，但男教师只有近20人，男女比例约为1：300；据悉，政府曾建议有条件的幼儿园配置2-3名男幼教。

很少接触到男老师，在家也是妈妈为主，不少幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到小小的困难也不敢去尝试，没有什么动手能力，对老师的依赖性特别强，遇到困难就喊老师。

从性别上来看，幼儿园的女幼师们脑中总想这如何来保护幼儿，她们绝不会让幼儿冒险，参加有一点点儿的危险活动。由于这种强烈的保护、安全意识，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有女性化的趋势，从事幼教男教师比例太少有较大的关联。

相比于女教师，男教师生活各个方面更独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。在生活习惯的培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，要积极去尝试，努力去探索。

在知识的传授上，男幼师在知识面上相比于女幼师更加开阔，尤其是在科学知识的应用上，男性比女性强很多，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。

据国外某机构的调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事学前教育的这些优势，除了文化、教育、成长背景差异有关外，更多的应是性别差异造成的。

在两会期间，全国人大代表刘春香也呼吁幼儿园要积极培养男教师。他说，目前幼儿园男教师短缺，大多地方幼儿园都是女幼教的天下，这不利于孩子的健康成长。很多男孩子受此影响，普遍缺乏阳刚之气。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面、健康成长，同样也离不开男性教师的参与。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男孩子们，男性学前教师的就业前景可是很不错的。

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