思考：中国家长的“唯分数论”何时才能转变？03-25-整理

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大部分的家长都“望子成龙”，“望女成凤”。有家长说道，望子成龙没有什么不好，哪个父母不这样？

咱们冷静下来仔细分析下，什么是“人中之龙”呢？复合哪些标准的孩子，才能算是“优秀”的呢？很显然，大部分的家长们都没有理性的想过这个问题，没有思考过问题的答案。在大部分家长朋友的眼睛里，只有唯一的一个判定标准，就是孩子的学习成绩（或是学校的年级排名）。

每一个孩子都是独特的，但我们目前的教育用的却是同一个标准，即哈佛的标准，或者说北大、清华的标准，在这样的背景下，素质教育几乎是空谈。

一个班里，第一名就只有那么一个，你拿了第一，别人自然就拿不到了，班里几十个人坐在一起学习，目的只是为了拼那个第一名，那不是在互相残杀吗？

所以说，当下教育的目标从根本上就有问题。教育首先应该让孩子们喜欢上学习，让他们学习自己喜欢的知识，他们擅长的东西，这样孩子才能学得幸福，喜欢上学习，喜欢上学校，孩子们的潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

而老师们在教育上的作用呢？就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目，并循序渐进的教导他们。让一些学生喜欢上写作，让一些学生喜欢上化学，让一些学生喜欢上体育……

无奈的是，国内的教育资源太匮乏了，家长们一开始的忧患意识就很严重，任何时候都担心孩子输在起跑线上，在家里一直灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”自己的孩子。

这种唯分数论，间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”，做事功利化。我们都知道，当下咱们国内教育就是一分遮百丑：只要分数好，什么都可以做；最为典型的，莫过于家长们积极无比的想方设法进“占坑班”了。

在家里只要孩子考得好，物质奖励就来了，甚至有的家长告诉孩子别把自己的学习方法和心得教给其他人，不要把自己的好书借给其他的孩子。

孩子渐渐地变得越来越自私，开始变得只关注自己，只关注学习，甚至对家人都很冷漠。让我们不得不担忧的是，这样的孩子在离开了父母之后能走多远呢？

分数、成绩，仅仅是孩子成长道路上的一个方面。如果家长朋友们过分关注孩子的成绩，一切学习都“唯分数论”，在孩子成长的人生大道上，其实是在害孩子。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经许可严禁恶意转载、节选。还望你能尊重作者劳动，谢谢。文/林小雪。

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