浅谈高二物理选修3-1学不好的原因03-25（审核）

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同学们都发现到了高二物理（选修3-1）变难了，物理成绩再次下滑。从物理老师的眼中来看，这是一个正常现象；历年都是如此。

怎么会是这样的呢？我们下面来分析下具体原因和应对策略。

（1）与高一知识相比，高二上学期要学的物理（选修3-1）知识难度增加不少，教学节奏也明显加快。静电场、恒定电路、磁场等知识内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，很多题目还要借助力学知识来求解，综合性更强。

（2）高二物理考试的题目要求更综合除了要学好电磁部分的内容外，还要用到初中电路、力学功能、几何等知识。很多学生高一力学学得不好，或初中电路、几何知识早忘了，在电场或磁场中运用的时候“捉襟见肘”，考试分数自然就不理想了。

（3）高二物理教学进度明显加快。从一名老师角度来看，我负责地告诉同学们，高一物理教学进度的确太慢，（即便你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏加快是必然的。

这个问题大家都知道，但我还是要强调下。不仅仅是物理，其他各科教学都是如此，老师们讲课的语速都明显变快了。这不是授课老师的错，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）当然，还有这个原因：大家在高一和高二之间过渡的暑假太放松自己了，突然开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

如何更好地去适应高二教学，把物理分数有效提起来？在此我建议：

●学物理要制定计划，把学习任务和学习时间科学合理分配好。

制定计划能改善学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能把作业做好吗？真是又耽误时间又影响作业质量！给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

在这里，笔者提醒同学们一下，学习计划不能太长，要有执行性。举个例子，你可以这样定计划：这两周，每天晚上研究一道静电场的综合计算题。

●分析错题，攻克自己的不足之处，同学们要把物理错题本利用起来。

清华北大的高考状元们，谈及备考经验时，大多都会提到错题本的使用。不难看出错题本在这些优秀学生学习中的重要性。这一点一定让大家很惊讶：他们物理都学得那么好了，还记录错题吗？他们还有必要把为数不多的错题进行整理吗？对这些尖子生，整理错题本更是关键。高中的考试，就像NBA季后赛一样，看哪个队员发挥更为出色，就看他在关键的时候，能把失误率降低到多少，而不在于其它。对咱们物理学习而言，如何降低自己失误率？记录和复习物理错题本是我所知道的最好的方法。

有不少学生不喜欢记错题，也可能错题本早就不知道哪里去了。高中物理网整理了一套精选物理错题集，其错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑逐一筛选，精心整理。

●很多课余的时间就像海绵里的水，大家要有挤的意识，这些时间积累起来也不少，要科学利用。

在高中三年的学习中，很多琐碎的时间都被同学们白白耽误了，比如，回家坐车的路上，排队打饭的时候，等公交车的时候，睡觉前的五分钟……等等，如果大家能有效把这些零碎的时间利用起来，积累起来那可是一笔相当可观的“时间”。

好的方法，还是要靠大家一步一步在学习中去实践，把方法付之于行动才有意义，高中学好物理，并不是看谁更聪明，而是看谁能把这些基本方法一直坚持下去。

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