做题时审题速度不够快，怎样来应对呢？02-23-整理

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今天上午，一个同学过来问了我个问题，它很多学生的物理成绩，就在物理网投稿这篇文章，我和大家聊聊我的看法。问题：考试时审题很慢，总是抓不到点上；我应该怎么改进？

审题是获得好成绩的一个重要因素，主要体现在两个方面。第一，审题马虎就很容易丢掉重要的已知条件，或看错条件，走入命题人的陷阱，必然导致丢分；此外，读题慢还会影响考场上的时间，即便有的题你会做，也会因为前面题耽误太多时间做不完。

审题是解题的第一步，同时也是非常关键的一步。审题能力的提高是一个循序渐进的过程，这个过程没有人监管你，只能靠同学们的自我约束。

审题能力包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括耐心、细致等态度（非智力因素）。提高审题能力，不仅是应对考试的需要，同时也是新课改素质教育的要求内容。笔者认为，提高审题能力同学们应注意以下几个方面：

1，次要的文字快速浏览；2，注意临界条件的描述；3，关键的字词最好要标记一下；4，一些物理题干条件描绘的比较隐晦，要注意；5，类似于“重力忽略不计”等要小心；6，课下要抽时间去总结一些难理解的物理语句。

此外，在物理学习中，笔者还提醒同学们注意这几个地方：

●课本上的物理公式要牢记，物理定理、定律之间的相互推导关系要搞明白。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。在物理公式上，咱们应学会归类，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，洛伦兹力推导安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●物理课本的基础概念一定要抓牢固，尤其是物理公式。

物理基础知识是根基，高中知识研究更深入，不同知识点相互复杂地交织起来。这对我们的理解，提出了更高的要求。比如，大家熟知的动量守恒定律，记住概念和公式并不能说明什么，它有多少种典型考法？应用需要注意什么？这才是关键。

●物理知识要全面掌握，不要留下过多漏洞。

物理知识的学习一定要做到全面，不要留下盲区。物理知识彼此交织，相互关联，比如，在静电场等内容中经常会用到牛顿第二定律和能量守恒等知识。不少同学，因为存有漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

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