提醒：应该适应从初中步入高中的过度02-19-珍藏

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同学们已经从初中迈入到了高中，就要来适应高中阶段知识的学习，学习上不能墨守成规。物理的学习更是要“进化”，知识广，难理解，课堂教学节奏也快，所以大家要学会调整学习方法与学习心态。

同学们如何来适应高中物理的教学呢？笔者个人认为要从如下些方面入手：

●在课下做习题时同学们要注意多去归纳那些常见的物理题型和求解模型。

物理模型很重要，可以帮助我们更好的“消化”考点。课下同学们要多去分析和归纳解题的思路。物理网有不少物理模型的视频讲解，并有配套的练习题。我们给大家总结的这些模型都很实用，有时候听懂了是一回事儿，能否灵活掌握，并运用在考试中那就是另一回事了，在这里，笔者建议把与视频配套的练习认真去做演练。

从另一个角度说，研究物理模型，还能帮我们提高做作业的效率，在考试中也节省做题时间。

●在考试时，遇到很复杂的物理题，同学们要有拿分的欲望，别被吓到，要勇于尝试。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

●学物理，要保持一个解题的的“惯性”和“手感”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。这是一个事实：物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

好了，就写这些。在最后我祝愿同学们物理学习进步，期末考出好成绩。

文章作者：小泽。原创、首发物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

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