物理学习模式要及时改进和适应02-16-精选

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学，虽然知识点比较简单，可与初中所学内容对比来看，还是有一定的抽象性。

另外，在授课模式上，初三整整下半年都是在复习，高一我们是在讲授新知识。这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，需要大家及时做调整。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为抽象、综合的力学内容：曲线运动、能量、动量，且课堂节奏开始变快了，大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢？从内容来看，物理要研究的是最难的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。因此，课堂上老师讲的更快了，要为会考复习挤时间。

总算是过了会考了，迎来了高二的下学期，同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松，要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习，在此我也不多说什么了。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，教学节奏更快，学习更苦也更累。

上文中的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是告诉大家，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

高中物理站的教学视频都是公开、免费的，而且有相当一部分视频点击量都过万了。在此笔者推荐给同学们一个特别棒的视频集，《经典百题系列》，对大家的物理学习定有很大的帮助。

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文/赵五；文章系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

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