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对同学们阅读物理教材的一些感触02-15投稿

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怎样在课下认真研读物理课本,是值得大家思考的问题。在学校课堂上,老师们总是让大家在课下抽出时间来看课本,复习课堂笔记,来进一步巩固知识。

执行情况到底怎么样呢?从我的教学中来看,认真研读课本的同学真的是少之又少。大部分的同学,都不知道如何去读课本,都认为这是件无趣且没有什么意义的事儿。

看书的学生

这是方法不对,看教材不是看电影,你只看不思考,不分析总结,的确没有什么效果。如果同学们能按笔者下文中的几点要求去努力,通过看课本来复习知识的效果真的是很棒的:

首先,把教材课堂笔记、错题本放到一起,结合着看,自己先通过阅读教材找出重点内容,再与课堂笔记对照,看看自己的分析与老师的讲解是否一致;接下来,再回过头看看自己的错题本,分析下错题主要集中在哪些内容上?记录下来,并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二,看课本时,同学们还要注意各个模块之间的相互联系(和区别),用笔做上知识内容的“交叉”。

比如,咱们目前在学习静电场的知识,肯定有一些物理题会涉及到部分力学知识,在读课本的时候,也可以去看一下教材中的力学部分,也最好做个标记,”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了,大家在阅读课本时,最好也标下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记:电场线性质的问题,我有很多错题,都记录在错题本中了,从第M页到第N页。

第三,翻看课本之后要总结,这一章节的知识主要包括哪些考点?最常考的5个考点是什么?最难的和最容易出错的地方有哪些?我上次考试在那些地方丢分最多?等等。

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在课下,除了仔细复习课本外,还要注意多和周围的同学交流,多问老师问题。不要把物理的学习局限于上课听课与做课下作业。

课堂上讲过的内容有没有吃透?和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。咱们一直说物理知识抽象,如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢?我认为,同学们的相互交流,彼此提问,是咱们物理教学上的一个很重要,也很关键的补充。当然,遇到不会的问题去问问他人,别人的一个点拨,往往比你苦思半个小时更有用。

笔者在此分享给高中生几个名言警句:

要成功就要周详考虑谋定而后动,一旦决定即雷厉风行一干到底,害怕失败什么都别干。

真正没有资格谈明天的人,是那个不懂得珍惜今天的人。

凡事自下决心并动手做那一刻起,难度已经降低了30%!

在最后,笔者预祝大家在物理学习上越学越轻松,考试顺利。

作者:李明超;责任编辑:吴小京;本文系笔者原创,投稿高中物理网(gaozhongwuli.com);未经物理网授权,禁止节选、转载,敬请谅解,谢谢。

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