班里物理考试的若干思考02-13整理

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每一次考试，总是有几个学生考得出乎我的意料：原本觉得最近学得还不错的，却没有考好；觉得没怎么用功的两三个学生，分数却相当不错。

此次考试之后，我分别与这两类学生进行了谈话，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的看法与建议。

考试没有发挥好的几个同学影响他们发挥的问题是考场上时间太紧张，不够用，很多会做的题当时没来得及做，前面题用了太多时间，所以自己的真正实力没有发挥好。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我觉得，本质的原因在于同学们在平时学习中对自己要求不够严格，做题不着急，不给自己限时间。

在这里给同学们举个例子吧。某运动员，平时只参加一千米的训练，突然有一天，要让他参加一万米的赛跑，你觉得他能发挥出色吗？

咱们高中物理的学习和赛跑是一样的，在平时你不注意抓紧，不注意提高速度，考试时肯定掉链子。特别是期末考试或模考的时候，加上考试压力，更容易发挥不好，做题速度更会受影响。

而班里考试发挥不错的学生们我说的“没有太用功”表示极大的反对。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，其实自己在家也经常在高中物理网等教学网站收看一些授课视频，来辅助课堂老师教学，进一步巩固所学知识。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

查看网络上的物理视频，来辅助自己的学习，我认为他们的这一思路值得看到此文的所有高中生借鉴和参考。

很多优秀老师都会在优酷、高中物理网、土豆网、网易公开课、爱奇艺等上传公开的教学视频。有上网条件的学生不妨把这些免费网络资源利用起来，学校课上老师讲的是“大锅饭”，网络视频是“维他命补充”。

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另外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试起到了很关键的作用。班里这几个学生虽说在课上都不是很主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课堂听讲并非学习物理知识的最好模式，课下学生间的交流，问老师一些问题，这些模式的效果都很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

文章最后，笔者祝愿同学们物理学习进步，特别是要预祝今年的高考生一帆风顺，考入自己心仪的学府。

文/Snow；声明：文章系作者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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