浅析物理思维能力的改善02-11-首发

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高中物理求学过程中，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多同学，甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维的培养，从时间的分布来看，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课上的思维接受过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，没太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们要严格自律，积极主动。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师一些问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

想把课堂知识都吸收，同学们要多做归纳。从教学经验来看，大部分同学们课堂听课还行，就盲目乐观的以为内容都学到手了，其实未必。因为学透知识是一个过程，就像人吸收营养一样，要经历咀嚼、消化、吸收等过程。想把物理考点彻底吃透，课下还要去下功夫，把各个零碎的物理考点整理成一张“立体网”。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少常考点和解题规律，类似于“非匀强电场线常考点归类”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，希望这些整理的资料能为同学们的学习带来便利。欢迎同学们访问、下载。

物理网为同学们整理了一套免费的教案（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），推荐大家去查看。这可是国内最受欢迎的物理资料了，不仅很多同学在使用，很多一线的物理老师也在研究我们的归纳。

这些学习方法都不难理解，都很基础，把物理学好，提高考试成绩，最关键还是在课下严格自律，去坚持执行。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在以后的学习中不断进取，考试拿高分。

文/小京；声明：文章系作者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，谢谢您的谅解。

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