学习物理应该建立起知识网络02-10-原创

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步入高中之后，同学们的物理考试成绩会发生明显的波动。一方面，入校成绩好的，不一定能把自己的优势继续维持下去；另一方面，班里同学们考试分数的差距会越来越大，即两极分化愈加明显。

这两种趋势到了高三复习阶段会更加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最明显，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

学习上出现的任何变动都是有原因的，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中，有一个不可忽视的关键因素，那就是知识越学越多，很多学生学了“东”忘了“西”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的故事，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为大家都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在平时的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学比作“狗熊”，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三的学生。

怎样把学过的物理知识巩固扎实呢？一个关键点就是要在脑海中建立起完善的知识点体系，建起来自己的“物理大厦”。

物理的力学知识是其它模块的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要想一想和“楼下”的动能定理内容有何联系？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

同样，在我们研究磁场的时候，也要去探究下它与电场、力学内容又有什么联系？在解题时，分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学物理不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识灵活地掌握住。

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文章最后，笔者祝愿同学们在未来的学习中不断前进，考试拿高分。

文章作者：刘援朝，校审：物理网（gaozhongwuli.com）A组，未经物理网授权，任何网站请勿转载。

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