我跟不上课堂授课进度，怎么解决？02-10经典

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进入高三之后，同学们一定会发现物理复习节奏要远比自己想象中的快。课堂上，老师的嘴巴不停的“嘟嘟嘟”，像机关枪似的，语速比原来可是快了很多。如何来应对高三物理的复习呢？

下面，本文先来简要分析一下其原因，笔者再给同学们几个学习建议。

从全国范围来看，九百万左右的高考生中，至少有15%（一百万左右的考生）都会面临这样的问题。说实话，这么多年来，这个问题从来就没有妥善解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对于一所普通的高中来说，各科教师主要精力还是要放在班级前50%可能会考入大学的学生上。大部分的重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这是个无法回避的，同时也很残忍的现实，我想所有的学校在开高三年级大会时，校长都会要求老师这么做的。毕竟，大学升学率，对学校的招生与发展是最最关键的。我们在几年前选择高中的时候，不就是看的这个吗？

大家步入高三之后，随着复习开展，学习压力加大很多，同时要学会适应高三的学习转变。高三师生关系也会微妙变化，已经不再是老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们在拼命“围追堵截”老师，不停的问问题。

一定有不少的同学难以跟上课堂的授课进度，出现这种情况，我们应该如何去解决呢？

●大家要利用好网络上免费的视频资源，用其辅助学校老师的讲解，借鉴、学习更多老师，发散自己思维。

总会听到一些学生抱怨自己学校的物理老师各种不负责，即便客观是这样，但抱怨是没有用的。你改变不了这个事实，学校是不可能开除他们的。这个时候我推荐大家到网络上收看一些物理名师的教学视频，很多优秀的物理老师都会把自己的视频发布到高中物理网，土豆，优酷，搜狐视频等网站。这些视频都是免费的，大家要学会利用这些“外力”。

高中物理网的教学视频都是免费、公开的。我在此向高考生推荐一套视频：《迎战高考之经典百题系列》，这套教学视频的特点是对题的讲解完全是从学生角度展开，从考场上如何切入引入，如何一步步进行分析和突破，进而帮助同学们提高逻辑思维能力。

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●课下注意多于同学、老师交流。

学物理要多交流，多去讨论，遇到困惑之处就要多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展解题思维能力，怎样把自己的思维有效拓展起来呢？与周围其他同学、班里物理高手、老师交流，聆听、学习他人的解题思路，师夷长技以制夷，是个不错的办法。

文/小宁；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，谢谢您的谅解。

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