同学们要适应从初中至高中在学习上的过度02-10-首发

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咱们已经从初中迈入到了高中，就要来适应高中阶段知识的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”，同学们也明白，知识太多了，理解起来也有难度，学校的教学节奏也快，所以大家要调整自己的学习方法和模式。

同学们如何来适应高中阶段物理的学习呢？笔者个人认为要从如下些方面入手：

●在课下做物理题时一定要注意归纳常见常考的解题模型。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神用到物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。抽出一定的时间来系统分析这些解题模型，对掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

从另外的一个角度说，总结、分析解题模型，还能帮助咱们提高课下做题效率，节省考试中的做题时间。

●在考试时，遇到了非常难的题，同学们也应有得分欲，别被吓住，要努力尝试。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

●学物理，要有“感觉”，保持一个做题的的惯性。

学物理要有“惯性”。什么个意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也要找点作业来练练手，保持住自己做题的“感觉”。这是一个事实：物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，球星们打比赛，并不仅仅依赖纯技术，还特别临场发挥，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

在最后，预祝同学们在物理学习上越学越轻松，物理考试考出好成绩。

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