步入高三，大家用功吧！02-07-审核

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现步入高三之后，同学们都开始用功了。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始为大学的目标而拼搏了。

自己在学习上真的下功夫了，可周围的其他同学也都在努力；很多学生努力了，不过成绩却出现了下滑，对高考物理备考产生了畏惧心理。究其原因，一方面可能是自己的投入没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习“旧知识”，从这一点来看，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习上自然有很大的不同之处。

步入高三后，学习与前两年大不相同，它是“复习”性质的学习过程，整个高三一年，咱们都在复习前两年学过的旧知识，同学们应该注意做好调整。

●学习物理要注意各章知识间的相互关联。

物理学习上的一大难点，就是各部分内容间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力联系到一起来解题；也有不少的同学遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●物理学习要给自己制定计划，把课下的工作和学习时间合理安排好。

古人云，凡事预则立，不预则废。课下制定学习计划，督促自己学习，提高学习效率。

在这里，尤其要提醒大家的是，学习计划不要泛泛而谈，要切实可行。很多学生做计划就做一个学期的，但是往往坚持不了几周。所以最好给自己制定一个短期的，可以很快完成的“小计划”。课下不断的完成小计划，对自己学习信心也是一种促进。

●遇到物理难题，大家也要尝试去分析，一定要有多得几分的“得分欲”。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个重要原因。在考场上，一定要有得分的欲望，会做的题，要仔细点，争取不丢分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

来给大家做个总结吧。学习方法永远是一个途径，或者是一个工具。同学们要想真正的提高分数，关键还是在于坚持上述的方法，不骄傲不气馁，一步一步把成绩提起来。

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