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物理学习模式一定要不断革新02-05整理

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物理学习方法需要不断地调整,因为咱们的学习内容与教学模式在发生变化。第一学期主要学习内容是牛顿动力学,相对而言,知识点比较简单,可和初三学的内容对比来看,难度加大了不少。

此外,在课堂授课模式上,初三大部分时间是在做复习,但高一的上学期在讲新课。一个是复习,一个是讲新课,这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大,是截然不同的,有的同学擅长复习学过的内容,但步入高中之后学新知识就感到很吃力。

高中生

高一下学期,学校课堂开始讲授更为复杂的力学内容:曲线运动、功、能量与动量,而且教学节奏开始加快,大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从学习内容来看,物理要学的是最为复杂和综合的电学与磁学知识;从教学安排来看,这个学期还有会考备考的压力。因此,物理在教学上更快了,必须为会考挤出来复习时间。

好不容易熬过了会考,迎来了高二的下学期,同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性,讲原子核构成,研究爱因斯坦的光电效应,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,咱们要加快进度,为高三的备考赶进度,赶时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习,我在此也不用多说。就是一句话,高三这一年咱们压力更大,课堂节奏更快,最后一年了,大家都玩命的学。

利用上文的这些内容,笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是想告诉同学们,不同时间段物理授课内容和节奏都不同,学习过程中要学会去适应,方法也要随之不断改进。

高中物理网的物理授课视频都是免费的,在此笔者给大家推荐一下。物理网视频的一大授课特色就是老师并非“站在讲台上”,而是“坐在学生们的身边”,模拟考生在考场上遇到具体的问题从何处来下手,如何来分析。物理网的教学视频区是全国近千万高中理科生的第二学习课堂。

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文/小雪;本文为原创文章,首发高中物理网(gaozhongwuli.com);本文谢绝节选、转载,敬请谅解,谢谢。

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