课下做题要跟阅读课本相互结合02-04原创

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想把物理学好，提高自己的考试成绩，需要课下的大量练习。

多做题是值得鼓励的，可做太多的练习题还可能会适得其反。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是一些典型题和易错题，一定要下功夫分析，才能引导我们更好的做题，把知识点掌握的更加牢固。

每个班里都有这样的学生，仔细观察你就发现几个学生做题很多，考分很少，很大一部分原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题的目的，说白了还是为了巩固课堂学过的内容。要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向课本上的内容进行“反馈”。这就是老师们经常提到的“回归课本”。

同样，在课下同学们温习课本时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个知识点，在题中都有哪些典型的考法？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，同学们在课下学物理，要做到“书题结合”，通过大量的练兵题巩固教材中的考点，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互促进，也需要同学们的不断努力。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科的教学任务量也都很大，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，要让每天都过得很充实，很有收获。

物理学习的确要讲求方法，可同学们要知道，方法是要付之于实践才有意义的。

并没有什么万能的，像金钥匙一样的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道有代表性的物理题。

最后，笔者预祝同学们越学越自信，在物理考试中更上一层楼。

文章作者：小泽；责任编辑：物理网工作组A组，未经物理网授权，任何网站均不可进行转载。

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