能不能让学生给老师们评定职称？03-13-独家

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中国的教育有个怪现象：是不是一个好老师很难来界定。他教书教的是不错，但他评不上高（特）级教师；某老师是学校为数不多的高级教师，可他教书非常一般，学生们都讨厌他的课。

我们先把教委的条条框框都放到一边，随便找一个高中学生，就问他：这个老师怎么样，算不算是位好老师？你觉得他够不够高级教师的资格？你认为应该如何来给各个老师科学进行评级呢？

我真的不知道孩子们会怎么看待这件事。看到这篇文章的您也不清楚他们心里的答案吧？

教师的评定工作是一项系统、复杂的工程，教师评价也需要科学探索、努力实践。但是，教育深化改革，喊了多少年；构建科学、合理的评价机制，也重复了多少遍，却总是“只听楼梯响，不见人下来”。

看了很多关于教师评定职称探讨的文章，在物理网就有很多，其中一点便是要“去行政化”，要让教学回归校园教育的本质。

在谈及职称评定改革时，我们总能听到一些这样的话：教育要改革、要破冰，可难度大、周期长。在既得利益者的阻挠和干涉下，改革举步不前；教育行政化、官腔话太严重。

好吧。说的有点跑题了，还是回过头来。笔者个人觉得，老师就是教书的，学生们才该是老师教书上最好的“裁判员”。

被学生们认可、喜欢的教师才是好教师；能在课堂上把书教好，能把知识传授给学生们的老师才是好老师。只有这样的老师才应该、才有资格被评高职称。

不知道要等到何时，才能让学生们给教师的职称评级来进行投票呢？

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