值得关注：大部分幼儿园里老师性别比例失调，影响幼儿健康发展03-10原创

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幼儿师范学校的男女比例是非常大的，有的专业里甚至一个男学生都没有，就跑操连喊口号，都是清一色的“女高音”。幼儿园的从业教师更是如此，有的幼儿园里没有男教师，男女老师比例失调，这对幼儿的成长是不利的。

很少接触到男老师，在家也是妈妈为主，不少幼儿的性格发展更加倾向于“女性化”：遇到困难不敢，也不会去尝试，没有什么动手能力，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从性别上来看，女幼师总想保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。由于这种强烈的保护、安全意识，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有较为突出的女性化趋势，这与幼儿园中男老师的比例严重不足有很大的联系。

相对而言，男教师在生活中的各方面更加独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。习惯的培养上，男幼师会教育幼儿要独立，要积极去尝试，努力去探索。

在知识的传授上，男性幼教老师在知识广度上相比于女幼师更加开阔，尤其是在科学知识的应用上，男性往往精于女性，这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事幼教的这些优势，除了文化、教育背景、修养差异有关外，主要还是由性别差异造成的。

幼儿园不能没有男教师，幼儿的全面、健康发展也离不开男性教师。笔者还要提醒有志报考教育类专业的男生们，男幼教的就业前景是非常不错的。

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