怎样看课本才能更有效果？01-24-校正

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前几天我去一位朋友家里做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。忘了是什么话题，就聊到了他儿子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便分析一下他儿子的物理学习。

我认为这是挺有意思且很耐人寻味的小事儿，我把它分享到物理网。他儿子在学习物理时的问题很典型，很多高中生学习上也都是如此。

我问他：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响分数的是课本基础知识呢？还是不会应用，解题能力不过关？

学生说：我基础很牢固，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题比别人慢，且容易出错。

我就让学生把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，只允许你看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我说一遍。

他支支吾吾说了两三个概念和公式就不往下说了。他说，不看书他说不上来，但遇到习题，他也会做。

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我给他说物理知识掌握情况很不好。很多课本基础知识必须牢记在心里，学过的内容不能像是一盘散沙，而应该是一个彼此联系起来的有机体；如果知识很凌乱，你自己记不住知识都“放在哪个地方”，在考试或做作业中用到时，你怎么能熟练快速的找到它呢？

课本的基础知识，是构建整个物理大厦的混凝土，对物理学习至关重要。当然，这一点在高中物理网的很多文章中都提及过。怎么样才能学好基础知识呢？我告诉你一招，用课本中的目录。只要能把目录标题中的重点内容和公式都能写下来，并说出来两、三道物理题，能做到这一点，你的基础就绝对可以了。

当然了，同学们在阅读课本时，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。比如说：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

物理学习上，谁都要做练习题。难免有犯错的时候，遇到的错题和难题，同学们要记下来，便于在后期进行复习，同学们要学会从错题中吸取教训，查漏补缺。

高中物理网编辑为大家整理了清华北大错题本，借鉴他人的错题本也是个不错的注意。牛顿的至理名言：我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。

文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）。谢绝转载。文章作者：邓露

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