学高中物理，如何使同学们有主动性？01-24-经典

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班级里有一些同学非常讨厌物理，不喜欢做物理作业，其中有个关键的原因，就是物理抽象，很难学明白，自己的考试分数也很低。

高中物理难度不小，知识点多，且相互间的关联性强。这样的特点的学科，同学们很难突击一两周就把成绩提起来。

举个例子来说事儿。你的高一的力学基础并不好，目前学校课堂上老师们在讲解静电场内容。你基础本来就差，学这里的知识就吃力，但别忘了，我们学过的能量守恒、动能定理、做功等力学内容都要在这里用起来。

很多学生在高二学习时，虽然比高一还用功，可物理成绩还是会往下滑，很大一部分原因都在这里。

如果是上述原因，导致你的物理成绩下滑，在这里笔者给你如下几点建议：

●做完物理题后，应该持着研究、挖掘的心态，去分析答案和解题思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种求解方法做个比较，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

●物理学习要制定计划，把课下的任务和精力进行合理安排。

有句古话，“凡事预则立，不预则废”。这句话告诫我们学习上最好有个规划，打“有准备的仗”。同学们最好有个学习计划，列出来一个复习清单，什么时候干什么做到自己心中有数。另外，学习计划还应配有具体的时间安排来约束我们，以提高学习执行力。

一个好的计划，能学习很有针对性，时间最大化利用起来。学习计划最需要什么？最需要同学们去坚持，只制定计划而不坚持执行，就是纸上谈兵，于事无补。

●课下找位有经验的物理任课老师帮着补一下。

找老师补补课，缕一下知识点和解题思路，算是利用“外力”来提高成绩的方法。目前，北京有很多的理科生周末都会找老师补物理；当然，很多的家庭都是暗地里补的，谁都想必别人考的分数高一点。

联系老师补课，最好是带过毕业班的在职老师。这些老师们对考点的把握很到位，哪里是重点和难点都清清楚楚，补起来才能有效果。

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本文首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文作者：小安。笔者系物理网兼职编辑。

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