从考卷中来剖析学习01-24整理

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这次学校组织的考试结果已经出来，各科老师们阅卷很认真，对同学们丢分情况也做了比较细致的分析。在阅物理试卷过程中，我发现了几个不应该有的问题。分别如下：

（1）多选题别把ABCD四个选项都选了。在这次考试中，多选题里有学生选ABCD；我提醒同学们，咱们物理多选题里（99%的情况）不会出现所有的选项都正确。这可是高中物理考试，不是初中，没有这么简单的送分题。

（2）课堂上讲过的原题，很多学生还是不会做。这次考试中的第14题（圆周运动问题），是我在课堂上讲过的原题，有一定的难度，但也不能说太难。这道题满分11分，同学们考下来，这道题的平均分只有7分多一点。

（3）试卷解答题中画图的问题。此次考试所有的解答题都要画图，都要是画受力图（也有的要画运动图），画图的目的是便于分析。很多学生画的图连判卷老师都看不懂，在考场上这样的图能帮上自己的忙吗？

犯过这些错误的同学，在课下要认真做个反思。另外，我还建议同学们在以后的学习中应该：

●考试遇到物理难题，同学们要勇敢地去尝试，一定要有多得几分的欲望。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个学生考试分数相差迥异的一个关键要素。在考场上，同学们要有得分的欲望，能拿满分的要争取拿满分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

●高中物理综合难题务必要学会“肢解”，努力去踩点拿分。

如果你去分析一些综合题的标准答案，会发现这样的规律：再难的题，都是由最基础的公式一步步联立后求解出来的。或者说，所有的难题都是被肢解为若干个小块儿来求解的，任何一个方程都对应着一定的分数。站在应试的角度，我们在考试中遇到比较难的综合题要将其拆分，尽量多去拿步骤分。

●做完练习，应该抱着研究的心态，去分析题目答案与思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是做对的习题，也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断进步，物理考试拿高分。

本文作者：小泽。原创、首发物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

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