浅析同学们物理思维的培养01-24-独家

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要想把思维能力逐步培养起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

闷头死学是学不好物理的，物理要勤于思考，要多向别人请教。孔夫子说过，“三人行必有我师焉”。在几千年前就强调了虚心拜师、提问、求学的重要性。有一些学者做过调查统计，物理的很多知识其实都不是课堂听明白的；有相当的一部分是课下做题时问老师，和同学探究学会的。

课后要及时的复习、总结， 课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成布置作业外，还要进行模块化的复习与小结。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在相互联系以及相互影响而引起的变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统化的知识体系。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动量守恒定律的典型应用，受力分析的步骤，牛顿第二定律验证实验题解题要点，静电平衡下导体的特性，等等。

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其实，学习是个“劳动”过程，付出是回报的前提条件，脑子中总想着不劳而获，总想着走捷径是行不通的。要想把物理成绩提起来，同学们就要去付出汗水，用自己的劳动去换取属于自己的考试财富。

最后预祝同学们物理学习与日俱进，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

作者：吴小京；本文为原创文章，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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