课下同学们要多反思自己的学习方法01-24整理

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很多学生初中物理学的不错，到了高中物理学起来就非常吃力，功夫也没有少下，不过成绩还是裹足不前。这种“不适应症”的原因是综合的，其中方法不改进是一个重要的原因，高中物理内容要远远难于初中，教学节奏也很快，学习方法与习惯上如果跟不上来，物理成绩就提不上去。

如何来应对高中阶段物理教学，笔者在此给同学们建议如下：

●物理知识应全面理解，不要留漏洞。

物理知识的掌握要做到系统、全面，不能留有知识漏洞，老师们经常谈及的“木桶理论”就是这个意思。存有漏洞，除了知识因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。一些学生尤其是女生考物理时很容易怯场，其实多半在于知识并知没有全部掌握牢固。

●做过的错题要引起足够重视，在课下誊抄、整理自己的错题本。

清华北大的高考状元们，谈及备考经验时，多次提到错题本的学习方法。不难看出错题本在这些优秀学生学习中的重要性。这一点一定让大家很惊讶：他们物理都学得那么好了，还记录错题吗？有必要把为数不多的错题进行记录和整理吗？对这些尖子生，错题本更是关键。高中的考试，就像NBA季后赛一样，看哪个队员发挥更为出色，就是看他在赛场上，能把失误率降到多少。对物理学习来说，如何降低自己失误率？记录和复习物理错题本是我认为最好的方法。

没有错题本？没有关系！高中物理网主页上有物理错题本版块，编辑们专门为大家整理好了经典的错题。我想，借鉴他人的错题来提高自己的物理成绩是个不错的方法。我推荐大家下载下来，并拿出时间好好去分析。

●教材中物理公式一定要记住，各个公式间的推导关系要搞清楚。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些公式的推导过程，我觉得有必要去自己推一下，这样才能够更为深入的理解公式。比如，用牛顿动力学公式推导机械能守恒，洛伦兹力与安培力之间的关系，摩擦力做功与热能的关系，等等。

今天就写这些吧。在文章最后，笔者预祝大家考试得高分，物理学习成绩稳步前进。

此文首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；文章作者：小安。笔者系高中物理网编辑。

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