在课下看课本要注意的几点01-23精华

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在课下怎样仔细研读物理课本，是值得大家思考的问题。在咱们物理教学中，老师总是建议同学们在课下抽时间复习、翻看课本，看笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可是课下的执行情况如何呢？能认真读课本的学生真是少之又少。班里大部分的同学，并不知道如何去科学有效地研读课本，反倒觉得这是件很无趣又耽误时间的事儿。

这是方法不对，看教材不是看电影，你只看不思考，不分析总结，学习的效果自然是很差的。如果同学们能按笔者下文中的几点要求去努力，看课本来进行知识复习的效果是很不错的：

首先，把课本课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看课本时，大家要注意各个模块之间的相互联系，用笔做上考点内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习静电场的知识，肯定有一些物理题会涉及到力学内容，在翻看教材时，也可以去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

同样，同学们看教材的同时，最好也标下来自己在这里做错的题目。比如说：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

第三，看课本要总结，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的5个考点是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？……等等。

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在课下，除了仔细复习课本外，还要注意多与同学们交流，多问老师问题。不能把咱们物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

课堂并非获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在这里，笔者推荐给高中生几个名言警句：

我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。–林肯

精神成就事业，态度决定一切。

拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！

最后预祝同学们物理学习进步，尤其要预祝高三的学生们高考一帆风顺，金榜题名。

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