微评论：如何解决“疯狂奥数班”的教育乱象03-08精选

【声明】物理网编辑原创作品，未经本站授权禁止转载、节选。

奥数，本是为智力超常，有浓厚的数学学习兴趣的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而，升学压力下，考虑到好的中学，不管孩子是否喜欢，家长们也得报奥数班，结果呢？家长花了钱，大部分的学生学得累，数学成绩并没有什么明显的提高；反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

即便孩子不喜欢，家长也明明知道这个东西确实不适合孩子学，可这也没办法啊，有些好的学校招生就要看奥数成绩和相关的奖项。奥数辅导班，让多少家庭苦不堪言。

国家相关的教育部门也都意识到了这一点，不断颁布若干法令，不断给奥数亮“红牌”，然而收效甚微。如何把才能刹住“疯狂的奥数”？笔者个人的愚见是：

第一，完善社会举报制度。各地教委机关部门要设立专门的投诉电话与举报邮箱，受理社会各界人士对学校将“奥数”同招生挂钩等违规招生行为的举报，及时核实、查处违规举报，决不姑息、决不手软。

第二，全面加强宣传引导。要让有关教育文件精神家喻户晓，大力宣传和普及科学教育模式与理念，引导家长形成“适合孩子的教育”适合孩子的才是最好的教育”，不盲目让孩子上“奥数”培训班。

第三，是强化责任追究。如仍有学校违反规定将“奥数”与入学挂钩，要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内监察、监管不力的，存有“奥数”与入学挂钩等类似违规现象的，务必严肃追究相关部门的负责人。

第四，加强培训辅导机构的监管。教育部门应与工商部门联手，严格监管社会上形形色色的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，鼓吹奥数作用，蛊惑家长报名辅导奥数的行为，予以严厉打击。

以上的建议是笔者个人观点，希望我的这些建议能对奥数补习起到一定的制约作用。

本文作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图