分析物理学习方法革新的必要性03-08（投稿）

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学，虽然比较基础，但相比于初中物理，还是有一定的抽象性。

此外，在课堂的教学模式上，初三相当多的时间是在复习知识，但高一的上学期在讲新课。一个是温习学过的知识，一个是讲授新的内容，这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，是截然不同的，很多学生中考考得不错，但刚步入高一就表现出来极大的不适应性。

高二上学期怎样呢？从教学内容来看，咱们物理要学最难的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。因此，课堂上老师讲的更快了，必须为会考挤出来复习时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，我在此也不用多说。就是一句话，高三一年的压力更大，课堂节奏更快，学习更苦、更累。

利用上文的这些内容，笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。同学们要知道，不同时间段教学内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

如何来应对物理学习，提高学习效率？笔者给同学们说几个在学习中要注意的地方。

●每天抽出时间来记录错题。

在学习中，成绩再好的同学都会做错题，彻底解决这些错误之处，对物理的学习有积极的意义。把这些错题要记录下来，做错说明我们对该题的考点（概念或公式）理解并不到位，或者思路不够开阔。高中知识要比初中复杂很多，一些问题暂时理解了并不能说明你一个月后还能很清晰，所以要记录下来，以便于后期再进行复习。

很多学生不喜欢记错题，也可能错题本早就不知道哪里去了。高中物理网为同学们整理了一份精选物理错题集，里面的错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑逐一筛选，精心整理。

●物理学习要以课本为纲，先把基础知识巩固牢。

再难的物理题，也能将其分拆为物理教材中最基本的知识的“合外力”，所谓的难，也只不过是研究的对象多了，具体运动过程复杂了，需要用到的公式多了而已，这就是所谓的“综合”。因此，我在此再次提醒大家认真对待物理教材中看似简单的基础内容，在学习的时候不要去死记硬背，还要将其联系到具体的题目中。

●在课下物理学习中，大家还要多去质疑和提问，在交流中提高自己。

在课下学习中，同学们要多去质疑，多相互交流，把问题及时解决掉。有学习上的困惑，要虚心向别人请教和学习；同样他人问自己的问题，也要尽力提供帮助。

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