提醒：应该适应从初中到高中的过度01-18珍藏

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同学们已经顺利通过了中考，进入了高中校园，就要来适应高中阶段知识的学习，不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习方法更是要不断“进化”，同学们也看出来了，高中知识非常多，难度也大，学校的教学节奏也快，所以大家要调整学习方法和学习心态。

怎样适应高中阶段物理的学习呢？笔者认为要从这几个方面来入手：

●在课下做习题时同学们要注意多去总结一些常见常考的解题模型。

掌握一些典型的解题模型和分析题目的切入点对更深一步理解考点是非常有帮助，同学们要在课下分析物理模型，总结一些典型的分析思路与技巧。物理网有不少物理模型的视频讲解，并配有很多针对性的巩固题。这些模型都很实用，有时候你能听明白是一回事儿，能否灵活掌握，并运用在考试中那就是另一回事了，想把模型都彻底吃透，做到灵活掌握，同学们就要严格要求，把这些典型题都做一遍。

总结模型还有另外一个作用，就是提高做题的速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，总是做不完，如果你能把某个章节最典型的五个模型整理出来，认真分析其解题的思路，我敢保证你在考场上答题速度一定能跟上。

●考试遇到复杂的难题，大家也要勇敢地去尝试，一定要有多得几分的“得分欲”。

得分欲望，绝对是导致水平接近的两个同学考分相差迥异的一个重要原因。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，能拿满分的一定要争取去拿满分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●学物理，要有“感觉”，保持一个解题的的“惯性”。

学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。这是一个事实：物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗？NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

在文章最后，笔者祝愿同学们学习上一帆风顺，预祝高三学生高考顺利。

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