【物理杯征稿】一起为国家素质教育出谋划策、提建议03-07原创

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下的教育改革不断进行，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中的权重，增强学生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入，积极建设公立学校的特长班、兴趣班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学推行小班化教学模式。小学生最好每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养很差劲。

（5）合理布局中小学教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育考试纳入到中考与高考考察科目中来，提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）在职的任课老师们应当以教学为主，减少任课老师们没必要调研、审查。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

这几条建议也仅是笔者的一家之言，抛砖引玉，仅供同行们参考。

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