学物理，同学们要多去反思，改善方法01-17-校正

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从近期的三次考试来看，班级物理成绩都并不理想。作为授课老师，我自己也认为几次考试的平均分比自己预想的低一些，还有，班上几个平时挺用功的同学分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些比较用功，有没有考好的同学不要气馁，也别灰心。虽然说一个目标只用功未必就能达到；但不去去努力，你不会有任何的成就。

你们的前期付出，虽然在这几次测验里并没有给你们期望中的回报，我在这里仍然持非常肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强很多！

第二点，我希望通过这次测验同学们能吸取教训，引以为戒，反思前期的学习，并尝试调整自己，不断改进学习方法。科学的方法，让你学习事半功倍。

针对近期的一些情况，笔者给同学们提几个学习建议，供参考与借鉴。

●勇于思考，多问几个为什么是提高物理分数的金钥匙。

高中物理考点纵横交织，各个概念紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），试卷题目也较为综合，孤立的理解某个物理量，是不能学好物理的。大家除了课堂认真听讲外，还要积极思考，一方面要在脑中形成一张知识网，一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去归纳一些知识点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“电场线性质与题型归纳”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“高中物理求功的方法汇总”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习带来方便。

●努力提高读题（解答题与实验题）速度，要注意审题能力的锻炼。

分析几套理念的高考试题，你不难发现近几年高考物理试题都很繁琐，文字多，图像多；给同学们的审题、解题速度提出更高的要求。考场上时间不够用，是很多高考生丢分的一大主因。

提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上下手。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩进步，考试拿高分，高考生考入心仪大学。

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