经验：课下做题应该与教材的阅读相结合01-11-精选

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想学好物理，提高自己的考试分数，需要课下的做题巩固。

课外做题是值得鼓励的，可是做太多的题可能会适得其反，我并不建议同学们这么做。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是自己犯错的地方，要多归纳分析，才能引导我们更好的做题，更好的掌握知识点。

每个班里都有这样的学生，在课下做的题很多，考试成绩却总是不理想，一个很重要的原因就是没有把自己做过的题目进行系统地分析。

做题的目的是什么？说白了还是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向课本上的内容进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，平时同学们温习课本时，也要注意联想自己做过的习题，想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的习题或例题？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，同学们学物理不能只会做题，要“书题结合”，通过做题巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解来指导做题，提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段同学们学业很紧张，各科的教学任务量也都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要过得很充实。

学习的确要讲求方法，不过大家也要明白，任何的学习方法是要付之于实践的，只有在平时坚持下去才有意义。

并没有什么万能的，像金钥匙一样的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道有代表性的物理题。

好了，就写这些。在最后我祝愿同学们物理学习进步，期末考出好成绩。

文/小宁；本文系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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