同学们读教材如何更有效？01-07-校正

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上个周末我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），期间就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，让我想想办法，指导下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，在高中，不少同学都有类似的学习问题，我在这里写篇文章，与大家讨论下。

我问他：二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

学生说：我基础没有问题，就是解题不行，方法不好，尤其是考试的时候，做题比别人慢不少，而且还很容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我给他说，只允许你看目录，把重点概念和公式都说一遍给我听。

他吞吞吐吐说了两三个物理概念和公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我很认真的给他说，对物理知识的掌握情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，做题要用到它的时候，怎么可能熟练呢？

即便是再难的物理题，其解题步骤也都是一些最基本的公式和概念；难在哪里？题中多了几个研究对象，或多了几种运动过程，题目就综合了，解题就要用做一些摸索，或要用到较难的数学运算而已。基础知识很重要，是学好物理的前提，做题过程中，大家要把考点回归课本，把题与课本知识联系到一起，做到“返璞归真”。

当然了，大家在看课本的时候，也能标记下来自己在这里做错的题目。比如：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在物理错题本中的第X页。

物理学习中总会遇到疑难问题和解题错误，消灭这些学习上的“拦路虎”，对同学们物理的学习有积极的意义。这些错误一定要记录下来，它们客观反映出同学们知识理解的薄弱环节，或者思路不够灵活、发散。高中阶段的物理知识很综合，很抽象，一些考点暂时搞清楚了并不代表你一个月之后还明白，所以要记录下来，便于我们后期进行二次、三次复习。

高中物理网编辑为大家整理了清华北大错题本，借鉴他人的错题本是个不错的主意。牛顿的至理名言：我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。我们整理的错题本对大家提高物理成绩非常有帮助。

文/小宁；声明：文章系作者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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