分享：学物理一定要反思自己的方法与学习习惯01-07整理

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从我的教学经历来看，高中生的物理成绩的波动性非常明显。不少在中考成绩突出的学生，可高中阶段成绩直线下滑；当然，也有一些学生基础并不特别扎实，但在高中很适应，踏踏实实，成绩不断前移。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，不过学习方法与习惯的确是个不可忽视的因素。

结合近几年的物理教学经验，在物理这一科的学习上，笔者给高中生们几个学习建议，供借鉴、参考：

●课外有很多琐碎时间，同学们都是可以用来学习物理的。

课前的三分钟，上厕所的时候，等车的时间，这些时间同学们都可以利用起来。每人每天的时间都是24个小时，但是你抓紧一点儿，每天都能多学一段时间，高中三年都积累起来，你能比别人多学多少东西啊！

●学物理应该注意各个概念间的相互联系。

高中物理的难点之一，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力联系到一起来解题；也有不少的同学遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●周末找物理补课老师帮自己补一下。

有条件的话，请老师给自己缕缕思路，也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟，学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位，而且知道哪些是考试的重点和大部分同学容易在考试中犯错的地方；现在很多同学都在上课外辅导班，或者请老师一对一辅导，也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

找老师补课，就要找有经验的，最好找带过毕业班的一线老师。这些老师们对考点的把握很到位，对高考试题的重点和难点也很清晰，这样补课的效率就很高，短期内就能把成绩提起来。

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在这里，笔者还要提醒同学们，老师补课只是一种“外力”，只是一种学习上的辅助；想学好物理，主要还是看你的“内因”，看功夫下了多少。找老师补物理，不能替代掉学校的正常教学，课堂还是要正常听讲的。

文章最后，笔者预祝同学们学习进步，特别是要预祝今年的高考生在高考中出色发挥，考入理想学府。

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高中物理知识体系图