中国家长的“唯分论”何时才能转变？03-05精选

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咱们国内大部分的家长朋友都“望子成龙”，“望女成凤”。有很多家长辨别道，望子成龙，难道有什么不对吗？哪个父母不希望自己的孩子好呢？

咱们静下来认真做个分析，什么样的人才是“人中之龙”呢？复合哪些标准的孩子，才能算是“优秀”的呢？很显然，大部分的家长们都没有理性的想过这个问题，没有认真思考过这个问题的答案。在大部分家长朋友的眼睛里，唯一的判定标准，就是孩子的课业成绩（或是年级排名）。

孩子们都是独特的，但我们当下的教育用的仅仅是同一个标准，即北大、清华的录取要求标准，在这样的背景下，素质教育几乎是空谈。

在不考虑并列的情况下，一个班第一名就只有一个。你要是拿了第一，别人自然就拿不到了。班里几十个人坐在一起学习，唯一的目的就是拼抢第一名。为了达到这个目的，可能就会有些孩子除了自己用功，还会想尽办法“妨碍”别人的步伐，这真的是无异于要求孩子们“互相残杀”啊。

所以说，这个方向从根本上就错了。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长的知识，这样孩子才能生活得幸福，孩子们的潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

而老师的作用呢？就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目，并循序渐进、孜孜不倦地引导、教导他们。让一些学生喜欢上绘画，让一些学生喜欢上化学，让一些学生喜欢上古文……

让我们很无奈的是，国内的教育资源的确太匮乏了，家长们一开始的忧患意识就很严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”孩子。

这种唯分数论，间接导致了孩子成长过程中的重智轻德，做任何事都功利化。不可否认，当下咱们国内教育其实就是“一分遮百丑”：只要分数好，什么都可以做，最为典型的莫过于进“占坑班”了。

在家里只要孩子考得好，家长们的奖励就来了，甚至家长们告诉孩子别把自己的学习方法和心得教给其他的孩子，也不要把好的资料借给其他的孩子。

在这样的教育环境下，我们的孩子无疑会变得越来越自私、自利，开始变得只关注自己，只关注学习，甚至对家人都很冷漠。让人想想都后怕的是，这样的孩子在脱离了父母之后能走多远呢？

分数，只是孩子成长之路上的一个方面。如果家长朋友们过分关注孩子的分数，所有的行为都“唯分数是瞻”，在孩子成长的人生大道上，其实真的是在害孩子。

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