探究思维能力的培养01-06-投稿

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维能力的培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要想把思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等老师的答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

课下要注意多和班里的同学相互交流。在课堂上听讲的过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的交流与讨论是主动学习过程，当然也是非常高效率的。遇到学习困惑时，一定要多与周围同学讨论，实在搞不明白，吃不透的地方，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

在教学中笔者发现很多同学喜欢做物理题，这是值得肯定的好事儿；但学物理并不是只做题就行，泡在题海里不能自拔的话，会占去我们打了的学习时间，这样反而会影响到自己的学习动力与兴趣。做完题后的思考与分析对巩固知识是非常有帮助的，古话说：学而不思则罔，说的也是这个意思。在物理网的很多文章中都提到这样的观点，学物理不能死学，要勤于、善于思考。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，能量与动量的典型应用，带电粒子在静电场中偏转问题的通用求解思路，电学实验解题入手，物理题常用到的数学知识，等等。

高中物理网为同学们整理了一套针对高考复习的免费电子教材，大家可以去查看和下载。这套资料每天的访问量都过万了，不仅很多同学在使用，有很多物理老师也在研究这套免费资料。

如上探讨的这些学习方法要靠同学们一步一步去践行才有意义。高中阶段拼的最多的并不是智商，不是谁比谁聪明；而是学习毅力，是谁更能在困难的时候咬牙坚持。

文章最后，笔者祝愿同学们物理成绩不断进步，物理考试拿高分。

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