近期几封家长朋友咨询信件的统一回复01-06-首发

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上一周我连续收到了几封家长的邮件，家长反映的学习问题都非常典型，我把自己观点写在这里，咱们一起来分析下。

家长A：这次月考，选择题做得还行，但是后面的解答题做的很差劲，丢分非常严重，我认为他时间的分配有问题，选择题做得太慢了。孩子平时在家里做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：孩子高三，每次学校月考、随堂测验考得都还不错，遇到大考（期中、期末）发挥的都不是太好。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，这可怎么办啊？

家长C：我家孩子是高三的，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，每次考前都挺有信心的，觉得不必别人下的功夫少；不过每次考下来物理都考不好，都已经上高三了，可物理成绩还在不断的下滑，真的好着急啊。

学习上因人而异，每个同学的学习特点、优势与劣势、遇到的问题都不一样，只从简单的几句话中，我也很难对学生有充分的了解。我把自己的观点写下来，供同学们和家长参考和讨论：

●做完练习，同学们要持着研究、挖掘的态度，去分析答案和解题思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●物理学习要制定计划，把学习工作和精力科学合理安排好。

凡事预则立，不预则废，计划制定出来可以约束我们，提升学习执行力和效率。大多数中等生是情商不出色，或者说自我约束力不够，在这种情况下，给自己制定一个学习计划就显得非常重要。

需要提醒同学们，学习计划时间别太长要注意执行性；定一周的学习计划，并顺利完成，远胜于坚持不了几天的年计划。

在本文的结尾，我衷心祝愿同学们物理成绩稳步提高，期末考高分。

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