浅谈课堂内外学习思维的培养与锻炼03-04-原创

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学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家借鉴与交流。

思维的培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的学习思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

课下大家要多质疑，多交流，不能忽视自己产生的每一个“为什么”。有困惑多跟老师同学沟通，多提问的同时，也要多把知道的告诉他人，当你能把一个问题给你的同学讲清楚，给他讲明白了，那你就是真的懂了。高中物理本身就探究事物内部规律的学科，你只有不断的深入问自己几个“为什么”，才能追溯到它的本源，也才能更扎实的学好物理。

高中阶段的物理学习要多思考，多总结。新课改教材是依照模块来讲解的，模块之间既相互联系，又相互区别。任意的两个模块之间联系是什么？在考题中如何考察？区别又有哪些？只有把这些问题都搞明白了，才算是做到对知识的融会贯通。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少知识点与解题规律，类似于“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“非匀强电场线常考点归类”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，希望这些资料能给大家物理的学习带来便利。欢迎同学们查询、下载。

在高中物理网的知识点总结区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）帮同学们整理了高中阶段的物理知识总结。在此笔者推荐大家去看看并下载相关资料，对你知识的复习与巩固非常有帮助。这些教程还附带相应的物理教学视频，这些都是免费的。

古语云，学如逆水行舟，不进则退。我们要一步一个脚印儿，每天都有进步，把物理成绩提上去。

好了，今天就写这些。在最后祝愿大家物理学习进步，期末考出好成绩。

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