分析学习方法改进的必要03-04-经典

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在不断变化。高一上学期物理学习的内容是牛顿力学，虽然比较简单、基础，但相比初中物理教学内容，更为抽象，且难度加大不少。

此外，在课堂授课模式上，初三下学期都是在做复习，但高一的上学期在讲新课。一个是温习学过的知识，一个是讲授新的内容，这两种授课模式截然不同，有的同学擅长复习学过的内容，但步入高中之后学新知识就感到很吃力。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容：曲线运动、功、能量与动量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢？从内容来看，物理要研究的是最为复杂和综合的电学与磁学知识；从时间安排来看，这个学期还有会考的压力。因此，物理在教学上更快了，要为会考复习挤时间。

好不容易熬过了会考，迎来了下学期，同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的备考赶进度，赶时间。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习，在此我也不多说什么了。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，课堂节奏更快，最后一年了，大家都玩命的学。

利用上文的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是告诉大家，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

高中物理网的物理授课视频都是公开、免费的，在此笔者向高中生推荐一下。物理网视频的最大特点就是老师并非高高在上，而是站在学生角度，完全模拟考生遇到问题如何下手应对、逐步分析。同时，这也是为何物理网教学视频如此受欢迎的原因了。

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文/严晓川，首发高中物理网gaozhongwuli.com/；本文谢绝转载。

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