学物理应该在脑子里搭建知识网络01-01-珍藏

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整个高中阶段，同学们成绩会发生很明显的变化，班里成绩彻底被拉大，两极分化会非常严重。一些初中基础不错的学生，未必能把原有优势保持下去；而一些原来成绩平平的学生，可能更加适应高中的教学模式，成绩会大步前进。

这两种趋势在高三会更加显著。从高中物理网的统计数据来看，在高三的上学期，大家排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距大幅度拉大，第一名与第五名成绩差异的可能会有10分，甚至更多。

学习上出现的任何变动都是有其内、本质的原因，而且原因往往都很综合、复杂。导致物理成绩波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是知识越学越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“东”忘了“西”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把物理成绩差的学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的物理知识巩固扎实呢？一个要诀就是要在脑中搭建起完整的知识体系，建起来自己的“物理大厦”。

高中物理知识中，力学部分是其它章节的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始学习静电场知识时，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有何关联？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

同样的问题，在我们研究磁场的时候，也要去探究下它与电场及力学部分又有什么联系？在解物理题时，分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者可以联合命题？

学物理不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过课下的反思与归纳，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

前些日子有一个学生问我，哪里有比较好的高中物理知识点总结的学习区或资料下载？在这里正好推荐给大家http://gaozhongwuli.com/zongjie；这里面的资料是高中物理网的精华，是物站网编辑们与国内各地名师共同打造一套免费的巩固提高教程。所有资料均是公开免费的，并配有大量名师教学视频。

在文章的最后，笔者衷心祝愿大家物理越学越轻松，考试拿高分。

作者：吴小京；本文为原创文章，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，谢谢。

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高中物理知识体系图