浅谈：做题一定要和阅读课本相结合12-31-审核

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想学好物理，提高自己的考试成绩，离不开同学们在课下的大量练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反，我并不建议同学们这么做。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是自己犯错的地方，要多归纳分析，才能引导我们更好的做题，更好的掌握知识点。

每个班里都有这样的学生，仔细观察你就发现几个学生做题很多，考试成绩却很一般，很大一部分原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析，题做得多，可充分利用的少。

做题的目的是什么？说白了还是为了巩固课堂学过的内容。要想把做过的题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向课本进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

同样的道理，平时同学们阅读教材时，也要注意联想做过的习题，想想这个知识点，在题中都有哪些典型的考法？或者自己做题时犯过哪些错？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过习题的演练来巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段同学们学业很紧张，各科教学任务都不少，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

物理学习要讲求方法，不过大家也要明白，方法是要付之于实践才有意义的。

并没有万能的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费尽力气，去探寻这种并没有的方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道有代表性的物理题。

在本文的最后，笔者预祝大家物理学习与日俱进，尤其要预祝高三的学生们高考顺利，金榜题名。

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