学高中物理，怎样才能使同学们抛开包袱？03-04首发

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从笔者个人教学经验来看，很多同学并非讨厌物理，而是在物理的学习中总没有收获感（认同感），更简单来说，物考分总是让自己失去学物理的兴致。

高中物理这科在学习上的确有一定的难度，知识点多，知识间的关联性也很强。因为物理有这样的特点，同学们很难突击一两周就把成绩提起来。

举个例子来说事儿。你的高一的力学基础并不好，目前课堂上老师们在讲授静电场的内容。你基础本来就比别的同学要差，学这里的知识就吃力，但别忘了，能量守恒、动能定理、做功等力学知识，也得在这里用起来。

很多高中生在高二上学期学电磁学知识，虽然比高一还用功，可物理成绩还是会往下滑，大部分的原因都在这里。

如果你物理考试分数一直在下滑，是由于上述原因引起，在此笔者给你如下的建议：

●课下做练习时一定要总结物理解题模型。

物理，它本身就是一门“研究规律”的学科，咱们应该把这种“研究规律的精神”贯彻到自己学物理过程中。物理练习题实在是太多了，你是做不完的；不过很多题的求法上，还是有规律可循的。们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿，提炼出解题模型，比如，弹簧模型，切割磁感线模型，带电粒子运动模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识、归纳思路都是很有价值的。

从另外的一个角度说，总结、分析解题模型，还可以帮助我们提高课下做题效率，在考试中也帮我们节省时间。

●物理课堂是学习的第一阵地，课上的45分钟要认真对待。

很多物理知识都抽象，难理解，在课堂上大家要紧跟老师思路，积极思考。获得物理知识来源中，课堂听讲可以说是最为主要的途径。不仅如此，我们解决物理题的大部分思路也是来源于课堂教学。老师提出问题，同学们一定要思考，不要干坐着就等老师的答案。物理网的很多文章都提到过这样的观点：课堂上的错误不是错误，试卷中的错误才可怕。有多少学生是把课堂老师提醒过的错误带到考场上导致失分的？我想，每个人都有这样“惨痛的经历”吧。自己在课堂都能听懂，考试不会下手，不会分析。其实这些都源于你听课太被动了，没有在课堂上把如何分析、如何寻找解题思路学到手。

倘若你有部分物理章节内容学得不是很理想，在这里笔者建议你到物理站内基础知识巩固区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这一系列归纳教程源于国内众多一线教师联手打造，是完全免费的。

●课下请物理任课老师帮自己补补课。

找物理老师给自己补课是利用“外力”来快速提高成绩的捷径，在北京市大部分的理科生（尤其高三）都会找老师来辅导自己物理。当然，有些家庭是暗地里补课的，他不会告诉你，毕竟大家都想前进几名，你前进了，必然会有人跌下来。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过毕业班的一线教师。这些老师，一方面对物理知识体系了解更为深入；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速帮助学生提高成绩。

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作者系高中物理网（gaozhongwuli.com/）兼职教师。文/王援朝，本文未经笔者同意严禁转载。

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