老师们的几条学习物理的探讨12-30

这篇文章把高中物理网老师们近期的微博做了汇总，希望老师们的学习微观点能给大家的物理学习带来帮助。节选如下：

实验题是不少同学最反感的题型，也是很容易把大家考分拉开的地方。做实验基本上只有一次机会，而且往往是分组做的，同学们要注意配合，要听实验员的讲解，做完实验后，还多去想实验的基本原理，想想为什么用这些装置，换别的能否行得通？是否存在理论误差？等等，总之，实验问题不能拘泥于课本固有的模式，要会变通，能把思路打开。

——物理网工作A组@周伍；

计算是很重要的一种能力，也是拿物理高分不可或缺的要素。如何提高数学运算能力呢？我建议同学们在平时多去总结一些典型运算技巧，尤其是方程组的求解，坐标问题、求最大最小值问题，一些典型的几何问题。

——物理网工作B组老师-邓大锋；

学物理，复习一定要及时，能多及时就多及时，不要往后面拖。这节课讲完后，把课间的两分钟拿出来，把这次课中最重要的一个考点和最典型的一道题在脑海中过一遍，只要你去坚持，就有意想不到的效果。

——物理网工作C组刘春梅；

不管是高三复习准备应试的问题，还是在大学里学更多的知识，其实关键的问题就是求知的心态。我们真正要能去学懂、学透这些东西，不能抱着一种做题、应试多拿分的心态，而应该讲求学有所获，强调求知的过程。不要总想着走近路，同学们要学习一些基础的物理知识，掌握住最基本的方法，只要去坚持下去，就会不断提高我们的学习能力。

——高中物理网D组老师-陈世仁

考卷中常见的一类题就是电磁感应与电路结合的模型。典型的生产应用有电磁炮、电磁减震系统、磁流体船等，这类问题的切入点是先分析出感应电动势，再研究电流的流动情况，分析运动的变化情况，以及能量的转化关系。

——物理网E编辑组林世蕾

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