课下阅读教材应注意的几点12-27精选

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怎样在课下认真研读物理课本，是值得大家思考的问题。在教学中，老师总是建议同学们在课下抽时间复习、翻看课本，温习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可是课下的执行情况如何呢？能认真读课本的学生真是少之又少。大部分的学生，并不知道如何去科学有效地研读课本，反倒觉得这是件很无趣且没有意义的事儿。

这是学习方法不对，看教材不是看电影，走马观花地看一遍，的确没有什么效果。如果你能按照笔者下文中的几点要求去努力，看课本来进行知识复习的效果真的是很棒的：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再翻看错题本，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二，看课本时，大家还应该注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

比如，咱们目前在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”，一定有不少物理题会涉及到部分力学知识，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

同样，同学们在看课本的时候，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一节的知识包括哪些主要考点？最常考的5个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？……等等。

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课下除了下功夫阅读、温习课本外，要多跟周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

高中物理学习还有一个拦路虎，那就是拖沓的心态。很多学生总喜欢把问题往后面推，这对物理学习可以说是致命的；前文也提到过，物理知识繁多，一拖再拖，只会把问题积累下去，积累到一定量的时候，你想去弥补都没有时间了。这是因为学校的教学任务非常中，尤其是高三的复习工作。所以，给大家的建议是，今日事今日毕。遇到问题，及时与周围同学交流，及时问自己的老师。

在这里，笔者送给高中生几条励志格言：

外在压力增加时，就应增强内在的动力。

遇难心不慌，遇易心更细。

不为失败找借口，要为成功找方法。

文章最后，笔者祝愿大家在未来的学习中不断前进，考试拿高分。

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