话题探究：物理题量，高三学生需要做够多少？12-27（推荐）

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物理依赖做题，但仅仅做题并不能提高物理成绩。前几天笔者与一位家长聊天，就聊到了这样话题，家长说：

“高三孩子很累，有来自各科的学习压力。在学物理时，有没有好的方法，让孩子不用太费力气，不用做太多的题，也能把物理学好呢？”

在做题问题上，我不赞同她的想法，并与她讨论了我个人的想法。

我们先来交代一下背景吧。孩子就读于一所非常普通的学校，总成绩很普通，物理在班里也就是个平均分。孩子家长的确有点溺爱孩子，却也想着考一个好一点儿的一本。

她家孩子的这种情况，想少做题把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上对比下，相对于其他重点中学学生，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被落下了不少；也就是说，在咱们高三起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前期做过的物理题，能做到百分百吸收了吗？也就是说，做过的习题，其考点与解题思路，你能够保证在高考时还清晰地记得吗？

（3）高考物理的一大特点就是时间紧，题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来改善自己的解题速度，我们还能靠什么来适应高考的高强度要求？

（4）我总是给学生们说，上天是公平的，一分汗水换来一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，人家比你多做五十道练习题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

想把成绩提起来，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比别人更用心，而不要总想着天上掉馅饼，总想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞早入林的道理，我在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是要大家去进行“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，它是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文：骑士。责任编辑：小泽。文章首发物理网，版权所有，未经网站授权不得进行节选、转载。

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