探究高中物理思维能力的培养与强化12-22-首发

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学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要想把思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维能力锻炼分为：1老师思维的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”记忆”，就是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，没太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们一定要积极主动。

高中生要注重课外的彼此交流，也要及时问老师自己疑惑的问题。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，理解、彻底搞扎实有一定难度，同学们就应该尝试通过多种模式、多种渠道来进行巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，同学们课下要相互帮助，共同培养良好的学习气氛。

如何才能灵活掌握物理知识呢？一方面要在课上认真听课，把物理老师的思路学到手，另一方面，要在课下通过练习把老师的方法应用起来。在课下练习过程中必须认真思考：怎样才能把课上讲解的方法用起来？毕竟课下作业或考试题不可能完全和课堂上老师讲解的一模一样。班会上，总有很多家长给我抱怨，说孩子学习挺努力的，上课也认真听，但就是考不好。为什么会这样呢？问题还是出在了独立思考严重不够，物理知识掌握得太死板，不能灵活运用起来。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动量守恒定律的典型应用，万有引力定律与平抛运动的综合问题，实验题如何入手，物理有哪些常见的能量，等等。

在这里笔者向同学们推荐一套辅助课堂教学的教程，《高中物理知识点总结》，你可以用它来查漏补缺所学知识，更条理的去巩固课堂所学。对高三的学生而言，你也可以用它做二轮复习的资料。这是由高中物理网编辑和国内一线教学名师联袂打造的一套免费的学习资料。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

物理成绩的提高依赖学习方法，同样也需要时间的检验；再好的方法，不知执行也没有意义。想十天就学好物理是行不通的；但如果你能把这些方法用心坚持一两个月，你的物理成绩会有很大的提高。

文章最后，要预祝同学们学习进步，在物理测验中更上一层楼。

作者：李明超；责任编辑：吴小京；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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