学习高中物理，高中生不能被动12-21（首发）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，简单摹仿地去学，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动了，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，课堂老师布置这样的作业，”把练习册的8道练习题做一下，然后同学们思考一下左手定则与安培定则，电容与电感的区别与联系分别是什么？”

从笔者自身教学经验来看，思考这个问题的同学并不多；大部分的同学都在应付布置的“文字作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

从高考物理的角度来看，只有5%左右的学生能顺利的在单位时间内把卷子做完。为什么这样？其一在于物理比较难，因为高考是淘汰性质的考试，上文中也已经给大家说过；其二在于很多学生没有系统地总结过一些常见的解题方法或规律。这就导致到了考场上没有什么准备，就开打了。从这个角度来看，课下的积极思考和总结对物理的学习显然是非常重要的。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，受力分析的步骤，电学实验解题入手，电势能的常见求解方法，等等。

还有就是，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向他人请教。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。在课堂上听讲的过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。尤其是遇到问题或困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

文章最后，要预祝高中生们学习进步，在物理测验中考好。

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