从近期考卷中来剖析物理教学12-21-首发

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学校刚刚举行的年级统考试卷已经阅卷完毕，我把这次考试中出现的一些典型做一个分析，如下：

（1）物理多选题不要全选，换句话说，就是别把四个选项ABCD全都选了。在咱们高中物理考卷中，多选题（99%的情况）不会出现ABCD四个选项都正确的情况。这是高中考试，不是初中，不会这么简单的送分题；咱们不妨冷静思考一下是不是？

（2）咱们前不久在课堂上刚刚讲过的原题，还有学生做错。卷子第13题（动能定理的考察），一字未变，的确有些难度，不过也不能说太难。这道题满分12分，平均分7分多一点。

（3）画图的问题。此次考试5道解答题中有4道题要画图，都要是画受力图（也有的要画运动图），画图的目的是便于分析。很多学生画的图连判卷老师都看不懂，自己想必也是一塌糊涂。

犯过这些错误的同学，课后一定要认真做个反思。另外，我还建议同学们学习中注意：

●考试遇到物理难题，同学们要去努力尝试，一定要有多得几分的欲望。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个同学考分相差迥异的一个重要原因。在考场上，同学们要有得分的欲望，能拿满分的要争取拿满分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

●考试中的物理综合题一定要学会“肢解”，努力去踩点得分。

如果你去分析一些综合题的标准答案，会发现这样的一个规律：难题都是由一些基础的公式来求解出来的；或者说，所有的综合题都可以肢解为若干个小知识块，任何一个方程都对应着一定的分数。从应试的份来说，我们应以此为原则，在考场上遇到难题应去想办法将其肢解，多拿步骤分。

●做完物理题后，应该抱着刨根问底的心态，去认真分析答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种求解方法做个比较，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

如上为同学们列举的这些方法坚持两个月效果显著，你的物理成绩一定会有质的变化。在文章最后，笔者衷心祝愿大家物理更上一层楼。

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