经验谈：调整方法，提高做题效率12-19-精华

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不好。作为老师我也觉得这几次测验，班级平均分比自己预想的低一些，还有就是，一些平时很用功的学生考的都不好；他们的士气受到了打击。

首先，我希望这些用功，有没有考好的同学不要气馁，也不能灰心。虽然说一个目标只用功未必就能达到；但不去去努力，你不会有任何的成就。

前期的付出虽然没有得到应有的成绩回报，我对你们的努力付出也持非常肯定的态度。你们比班里那些懒的努力、根本不付出的同学要强很多。

第二点，我希望通过这次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并努力尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你学习起来事半功倍。

针对这次考试大家出现的问题，在这里我给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个注意事项，供借鉴、参考。

●勤于思考，认真归纳是提高分数的关键。

同学们在课下要多做总结与反思，不能停留在表面，要更深层次上理解各物理量及公式的内涵，找出考点之间的联系。高中阶段的物理题总喜欢把多个考点综合起来考察，找几道综合题，看看各个知识点是如何交织在一起的？这是要下功夫去分析和探究的地方，也可以说是“难题的一道防线”，想学通学透物理，就要借助于对典型题的深度分析，将其考点与分析思路都回归（反馈）到教材上，进一步巩固课堂所学内容。如何夯实所学的内容？就是靠不断的循环，由题到课本，由课本再到题。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，受力分析的步骤，电学实验解题入手，电容的常见求解方法，等等。

●努力提高读题速度，一定要注意审题能力的培养。

在课下抽时间去分析几套高考试卷，你会发现近几年高考物理试题都很繁琐，文字多，图像多；给同学们的审题、解题速度提出更高的要求。有不少的高考生都抱怨：考场上时间太紧了。

提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

在本文的最后，编者预祝大家物理学习不断进步，特别是要预祝高三的学生们考入心仪的学府。

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